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標題: 走出假期“舒适區”,趁現在轉入劳動频道!| 快樂寒假⑤ [打印本頁]

作者: admin 時間: 2022-6-28 16:37
標題: 走出假期“舒适區”,趁現在轉入劳動频道!| 快樂寒假⑤
劳動可以帮忙孩子得到

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劳動不只是洗衣、做饭、扫除卫生，更是務实、干事、操作、实践，劳動教诲的意义，贵在讓人用身體测量物理和心灵的世界。

成绩感能讓人心里感触愉悦，孩子完成一項家務是颇有成绩感的，感觉靠本身的能力完成為了一項使命，并會發生踊跃的生理表示：我能行！

讓孩子得當介入家務劳動能培育孩子的自力糊口能力，不然孩子轻易感觉事事由怙恃包揽是理所固然的，還會對家长的過分庇护構成依靠，终极致使孩子@损%8WJC2%失掉全%dAmq6%数@的自力性。

孩子起头做家務的早期，不免會碰到做欠好或不會做的环境，這時辰家长要耐烦地赐與引导，颠末频频操练後，孩子便能纯熟把握法子了機車貸款，。在這個進程中，孩子也在阐發若何把事變做好，從而晋升本身解决問题的能力。

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1-9年级寒假劳動清单

這份家庭劳動清单，针對每一個年级的學生，從收拾、洗涤、烹调、購物理财、物品利用等方面提出约10個劳動使命。

同時還供给了评价量表，评价學生家庭劳動介入环境、劳動技術把握环境及劳動收成，经由過程评价促成家庭劳動施行，加强家庭劳動的规划性和延续性。一块兒看清单的具體内容吧↓↓↓

一年级劳動清单及评价

項目内容

自我评价

劳動

介入

劳動

技術

收拾书包

叠衣服

餐前摆碗筷

餐後清算餐桌

用扫把扫地

迟早刷牙

洗红围巾

采辦文具

削铅笔

注：请比照清单中的每個項目，按照完成环境打星：偶然介入打1星，常常介入打2星，天天介入打3星；根基把握打1星，纯熟把握打2星，展現分享打3星。（合用于如下所有评价量表）

二年级劳動清单及评价

項目内容

自我评价

劳動

介入

劳動

技術

理沙發

理书架

叠被子

洗袜子

洗碗筷

包馄饨

煮米饭

沏茶水

刨果皮

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责编：何華琳

主编：罗莎

编审：項蕾

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